Соціальна адаптація дошкільнят з ЗПР засобами фізичної реабілітації в умовах спеціалізованого закладу
(2014)
1. 955898 Астапов В. М. Коррекционная педагогика с основами нейро- и
74.3 патопсихологии : учеб. пособие / В. М. Астапов ; Рос. акад. образования, Моск.
А91 психол.-соц. ин-т. - 2-е изд., испр. и доп. - М.; Воронеж : [МПСИ : РАО :
МОДЭК], 2010. - 232 с.
С. 139-154: Задержанное психическое развитие. Дети с задержкой
психического развития.
2. 944821 Вільчковський Е. С. Теорія і методика фізичного виховання дітей
74.1 дошкільного віку : навч. посіб. для студ. / Е. С. Вільчковський, О. І. Курок. - 2-е
В46 вид., перероб. та доп. - Суми : Унів. книга, 2008. - 428 с.
С. 98-125: Загальні основи навчання та розвитку дітей дошкільного віку у
процесі фізичного виховання.
3. 925950 Катаева А. А. Дошкольная олигофренопедагогика : учебник для вузов / А. А.
74.3 Катаева, Е. А. Стребелева. - М. : Владос, 2005. – 208 с.
К29 С. 103-109: Физическое вопитание.
4. 850272 Максимова Н. Ю. Основи дитячої патопсихології / Н. Ю. Максимова [та ін.].
88.4 - К. : Перун, 1996. – 464 с.
М17 С. 57-64: Затримка психічного розвитку.
5. 931714 Мамайчук И. И. Помощь психолога ребенку с задержкой психического
88.4 развития : науч.-практ. руководство / И. И. Мамайчук, М. Н. Ильина. - СПб. :
М22 Речь, 2006. - 348 с.
С. 54-93: Клинико-психологические особенности детей ЗПР.
6. 941676 Неретина Т. Г. Специальная педагогика и коррекционная психология: учеб.-
74.3 метод. комплекс / Т. Г. Неретина ; Рос. акад. образования, Моск. психол.-соц.
Н54 ин-т. - М. : Флинта : МПСИ, 2008. - 376 с.
С. 281-292: Диагностика ЗПР у дошкольников.
7. 964730 Руденко А. М. Социальная реабилитация : учеб. пособие для вузов / А. М.
60.5 Руденко, С. И. Самыгин. - М. : Наука-Спектр : Дашков и К, 2012. - 320 с.
Р83 С. 138-181: Социальная реабилитация умственно-отсталых детей и детей с ЗПР.
8. 955515 Система роботи з психофізичного розвитку дитини. - Тернопіль :
74.1 Мандрівець, 2007. - 160 с.
С40
9. 892074 Специальная дошкольная педагогика / под ред. Е. А. Стребелевой. – М. :
74.3 Академія, 2002.- 312 с.
С71 С. 57-93: Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с ЗПР.
10. 892041 Ульенкова У. В. Организация и содержание специальной психологической
88.4 помощи детям с проблемами в развитии : [ЗПР] / У. В. Ульенкова, О. В.
У51 Лебедева. – М. : Академія, 2002. – 176 с.
11. 967413 Яшна О. П. Методика навчання адаптивній фізичній культурі в умовах
74.3 центрів соціальної реабілітації : навч. посіб. / О. П. Яшна. - Мелітополь : ВБ
Я96 ММД, 2013. - 216 с.
С. 19-22: Діти з розумовою відсталістю;
С. 24-30: Соц. інтеграція як «цільове завдання» навчання дітей адаптивній
фізичній культурі в умовах центрів соціальної реабілітації;
С. 55-84: Методика навчання дітей адаптивній фізичній культурі в умовах центів
соціальної реабілітації.
12. Банникова Т. А. Программа физического воспитания детей 5-6 лет с ЗПР // Теория и практика физ. культуры. – 2004. - № 8. – С. 58-59.
13. Дубогай О. Д. Методика навчання адаптивній фізичній культурі в умовах центрів соціальної реабілітації / Дубогай О. Д., Яшна О. П. // Дефектологія. – 2012. - № 3. – С. 22-26.
14. Закрепина А. Коррекционно-педагогическая работа по социальному развитию детей дошкольного возраста с отклонениями в умственном развитии // Дошк. воспитание. – 2010. - № 3. – С. 73-78.
15. Каленик Е. Н. Социальная адаптация детей с нарушением интеллекта на занятиях по туризму // Адаптив. физ. культура. – 2007. - № 2. – С. 25-27.
16. Камаєва О. Особливості впливу різних рівнів та режиму рухової діяльності на фізичні та функціональні можливості дітей з відхиленням розумового розвитку / О. Камаєва, В. Козаков // Теорія і методика фіз. виховання і спорту. – 2006. - № 1. – С. 6-8.
17. Ланіна В. Психологічний супровід дітей із ЗПР // Психолог дошкілля.- 2013. - № 11. – С. 22-26.
18. Максимова С. Ю. Коррекционные возможности ритмической гимнастики в адаптивном физическом воспитании дошкольников с ЗПР // Адаптив. физ. культура. – 2011. - № 2. – С. 15-16.
19. Максимова С. Ю. Музыкально-двигательная игротерапия как новое направление адаптивного физического воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР // Адаптив. физ. культура. – 2012. - № 4. – С. 35-38.
20. Малічева О. Корекція пізнавальних психічних процесів у дітей із ЗПР засобами фізичного виховання // Дефектологія. – 2008. - № 2. – С. 23-27.
21. Махова А. К. Основные пути коррекции психического развития детей с ЗПР средствами социального воздействия // Актуал. пробл. совр. науки. – 2011. - № 2. – С. 85-89.
22. Мусанова М. Оценка результативности физкультурно-оздоровительной деятельности субъектов образовательного процесса дошкольного учреждения // Дошк. воспитание. – 2011. - № 9. – С. 95-103.
23. Старцева В. Психолого-педагогічні особливості соціально-побутового орієнтування дітей-сиріт із ЗПР // Дефектологія. – 2009. - № 2. – С. 34-36.
24. Психомоторная коррекция как средство реабилитации детей с ЗПР // Дошк. воспитание. – 2006. - № 10. – С. 25-31.
25. Шмаргун В. М. Руховий тренінг для дітей з ЗПР // Практ. психологія та соц. робота. – 2003. - № 2/3. – С. 32-37.
- 1782 просмотра