Професія вчитель (2008-2011)
- Воротникова І. Соціальна адаптація педагогів до ІКТ // Директор школи. - 2011. - № 12. - С. 21-22.
- Гресь А. Неметодичні поради: мова жестів для вчителя // Економіка в шк. України. - 2011.- № 2. - С. 2-5.
- Григорьева С. Г. Сущность, содержание и структура инновационной компетентности учителя // Личность. Культура. Общество. - 2011. - Т. ХII. - Вып. 4. - С. 313-318.
- Гуменюк Т. А. Этика учителя // Клас. руководитель. - 2011. - № 5. - С. 101-104.
- Етичний кодекс українського вчителя : [проект] // Метод. діалоги. - 2011. - № 9/10. - С. 2-11.
- Изменение функций современного учителя // Управление современной школой. Завуч. - 2011. - № 5. - С. 114-122.
- Ильин Г. Л. Концепция учителя современной общеобразовательной школы: требования к качеству преподавания // Школьные технологии. – 2011. – № 2. – С. 9-24.
- Зінченко В. Імідж учителя, або Психологія одягу // Шкіл. світ. - 2011. - № 2. - С. 1- 3.
- Калашникова М. Б. Копинг-стратегии учителей: [совокупность определенных способов поведения человека, помогающих совладать или приспосабливаться к различным стрессовым ситуациям] / М. Б. Калашникова, Ю. С. Широкова // Педагогика. – 2011. – № 3. – С. 50-57. – Библиогр.: 10 назв.
- Карпенко А. Портфоліо вчителя і МО // Завуч. - 2011. - № 7. - С. 7-10.
- Квітка Д. Бути чи не бути вчителем? // Шкіл. світ. - 2011. - № 7. - С. 1, 3-5.
- Кир’янова І. В. Організаційні підходи до колективного аналізу та самоаналізу відкритих занять учителів // Управління школою. - 2011. - № 10/12. - С. 68-80.
- Корчажкина О. М. Современный учитель против "учителя Иллича": [книга сербского философа И. Иллича "Освобождение от школ" ('Deschooling Society') // Педагогика. – 2011. – № 3. – С. 58-68.
- Кривцова Г. А. Организационная культура педагога // Клас. руководитель. - 2011. - № 6. - С. 121-122.
- Литвиненко О. В, Використання веб-каталогів у педагогічній діяльності вчителів-предметників // Комп’ютер у школі та сім’ї. - 2011. - № 5. - С. 22-24.
- Литвинова С. Г. Віртуальний клас учителя // Управління школою. - 2011. - № 10/12. - С. 7-51.
- Мірошніченко О. План роботи школи молодого вчителя // Завуч. - 2011. - № 33. - С. 3-5.
- Отич О. Особистість і діяльність учителя у вимірах педагогічної естетики // Рідна школа. – 2011. – № 3. – С. 21-24.
- Палійчук О. Роль конкурсу “Учитель року” в особистісному та професійному вдосконаленні вчителя // Історія України. - 2011. - № 10. - С. 6-8.
- Панасюк І. Формула цінності сучасного вчителя // Шкіл. світ. - 2011. - № 19. - С. 1-6.
- Панікар Р. Моральне самовдосконалення вчителя на засадах гуманної педагогіки: нестандартні форми методичної роботи // Початк. освіта. Метод. порадник. - 2011. - № 52 (вип. 8) - С. 24-32.
- Полторацька В. Інформаційна культура вчителя / В. Полторацька, Л. Фролова // Школа. - 2011. - № 10. - С. 37-40.
- Русских Г. А. От учителя-практика - к учителю-исследователю // Школьные технологии. – 2011. – № 6. – С. 66-71.
- Савчук Т. О. Роль учителя в сучасному навчально-виховному процесі // Пед. майстерня. - 2011. - № 4. - С. 26-28.
- Слуцька І. ІК-технології в діяльності педагога // Відкритий урок. - 2011. - № 3. - С. 22-23.
- Стефанишина Н. А. Методический паспорт учителя // Управление современной школой. Завуч. - 2011. - № 3. - С. 78-87.
- Титаренко В. О. Від творчого вчителя до обдарованого учня: з досвіду роботи МО вчителів початкових класів // Початк. навчання та виховання. - 2011. - № 26. - С. 4-12.
- Чернобай Е. В. Особенности профессиональной деятельности учителя в современной информационной среде // Педагогика. – 2011. – № 8. – С. 96-100.
- Фурсова А. Імідж педагога: учительські граблі // Директор школи. - 2011. - № 34. - С. 8-10.
- Халявінська М. Учитель і його сім’я // Шкіл. світ. - 2011. - № 14. - С. 1, 3-4.
- Щербаков Р. Н. Две ипостаси учителя-предметника // Педагогика. – 2011. – № 6. – С. 58-64.
- Щуркова Н. Е. Лекции о воспитании: Професиональная типология школьного педагога // Клас. руководитель. - 2011. - № 5. - С. 112-128.
* * *
- Андрєєва Е. В. Программа поддержки начинающего учителя / Е. В. Андреева, Н. В. Новокшанова // Управление совр. шк. Завуч. - 2010. - № 2. - С. 82-96.
- Балагура О. Культурний рівень педагога в умовах інформатизації суспільства // Українознавство. - 2010. - № 2. - С. 133-135.
- Бартош В. Організація роботи з молодими вчителями // Школа. - 2010. - № 8. - С. 39-52.
- Бондар О. Менеджмент молодого педагога: дайджест // Школа. - 2010. - № 8. - С. 28-32.
- 954582 74.58 П24 Вайновська М.К. Особистість вчителя в духовно-ціннісному контексті // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. праць / Класичний приватний ун-т ; [гол. ред. Сущенко Т. І. ; редкол. : Бочелюк В. Й. та ін.].- Запоріжжя : [КПУ]. – 2010.- Вип. 7 (60). – С. 51-58.
- Вульфсон Б. Л. Международные организации о проблемах педагогического образования и социального статуса современного учителя // Педагогика. – 2010. – № 6. – С. 84-90.
- Голинська Н. П. Через бар’єр труднощів : [поради молодому вчителю] // Розкажіть онуку. - 2010. - № 2. - С. 19-32.
- Голованова Т. П. Педагогічні умови формування культури управлінської діяльності учителя в процесі професійної підготовки / Т. П. Голованова, Г. Г. Петрученя // Вісник ЗНУ. Пед. науки. - 2010. - № 2. - С. 139-145.
- Горшкова В. В. Исторические смыслы учительства / В. В. Горшкова, В. В. Костецкий // Педагогика. – 2010. – № 10. – С. 58-62.
- Зайцева І. І. Розвиток дидактичної компетентності вчителя з метою забезпечення якості освіти // Початк. навчання та виховання. - 2010. - № 1. - С. 4-22.
- Зязюн І. Педагогічна дія вчителя в умовах інтегральної освітньої технології // Теорія і практика управління соц. системами. - 2010. - № 3. - С. 11-21.
- Ісаєва Г. Учитель школи майбутнього. Яким йому бути? // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2010. - № 1. - С. 10-16.
- Калошин В. Ф, Як підвищити ефективність впливу вчителя на учнів // Управління школою. - 2010. - № 11. - С. 23-31. - (вкладка).
- Кифоренко І. Виховуємо молодого вчителя // Завуч. - 2010. - № 12. - С. 4-8.
- Лаптєва О. Б. Молодий учитель -майбутнє навчального закладу // Початк. навчання та виховання. - 2010. - № 23. - С. 5-10.
- 957936 60.5 С69 Могілевська В. М. Механізми формування образу педагога в навчально-виховному процесі // Соціальні технології : актуальні проблеми теорії та практики :зб. наук. праць / Класич. приват. ун-т ; [редкол. : Бех В. П. и др.].- Запоріжжя : [КПУ]. – 2010.- Вип. 48. – С. 214-220. – Бібліогр.: 9 назв.
- Мелешко В. Компетентний учитель як умова розвитку педагогічної системи сільської школи // Початк. школа. - 2010. - № 1. - С. 1-4.
- Метелиця О. Етикет учителя як важливий фактор успішної діяльності // Управління освітою. - 2010. - № 3. - С. 2-3.
- Організація роботи з учителями-статистами та молодими педагогами // Школа. - 2010. - № 3. - С. 68-85.
- Осадчий І. Програма розвитку педагогічної культури вчителя Дельта+ // Завуч. - 2010. - № 1. - С. 6-13.
- Остапчук О. Педагогічна система вчителя - базовий рівень модернізації освіти України // Рідна школа. – 2010. – № 7-8. – С. 37-41.
- Павлова С. О. Імідж учителя як компонент культури педагогічної діяльності // Клас. керівнику. Усе для роботи. - 2010. - № 9. - С. 34-35.
- Петрович Н. І .Коли молодий педагог прийшов до школи // Розкажіть онуку. - 2010. - № 2. - С. 6-18.
- Перехейда О. Щоденник молодого вчителя // Директор школи. - 2010. - № 41. - С. 25-30 ; № 42. - С. 15-22 ; № 43. - С. 13-21 ; № 44. - С. 8-13.
- Побірченко К. М. Типові помилки молодих педагогів // Зарубіж. літ в школі. - 2010.- № 15. - С. 2-4.
- Розсина Н. Від творчого вчителя - до компетентного учня // Управління освітою. - 2010. - № 5. - С. 23-28.
- Титов Н. А. Об индивидуальном стиле деятельности учителя // Химия в школе. - 2010. - № 2. - С. 39-43.
- Стебленко О. Творчий потенціал учителя // Директор школи. - 2010. - № 9. - С. 9-11.
- Целіковська І. Проектно-технологічна діяльність учителя // Директор школи. - 2010. - № 3. - С. 39-45.
- Чумак А. Система роботи з молодими вчителями // Директор школи. - 2010. - № 42. - С. 1, 10-14.
* * *
- Василькова О. “Внутрішньо особистісне самореформування ” вчителя як визначальна умова побудови нової школи ХХІ століття // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2009. - № 6. - С. 26-32.
- Вовчук І. Контроль як чинник стимулювання педагогів // Директор школи. – 2009. – № 10. – С. 63-67.
- Вовчук І. Стимулювання педагогічної діяльності вчителів // Директор школи. – 2009. – № 12. – С. 56-59.
- Дальська О. О. Рольові стратегії педагога у просторі рефлексії розуму // Практ. філософія. - 2009. - № 4. - С. 129-134.
- Дослідження умов праці вчителів загальноосвітніх навчальних закладів // Рідна школа. – 2009. – № 1. – С. 35-51.
- Калашникова М. Б. Формирование психологической компетентности педагогов // Педагогика. – 2009. – № 2. – С. 55-60.
- Корнетов Г.Б. Подготовка нового учителя // Школьные технологии. – 2009. – № 5. – С. 16-25.
- Косарєва Нє Моральні цінності особистості конкурентоспроможного вчителя // Позаклас. час.- 2009. - № 23/24. - С. 26-28.
- Кула Ю. М. Позитивна Я-комунікація “учитель-учень” з професійної точки зору // Географія. - 2009. - № 21. - С. 6-7.
- Микитюк І. Педагогічна культура вчителя в контексті сучасної культурно-освітньої ситуації // Вища шк. - 2009. - № 4. - С. 93-101.
- Осадча І. Розвиток концепції особистості вчителя у вітчизняній педагогіці (80-ті роки ХХ ст.) // Рідна шк. – 2009. – № 11. – С. 65-68.
- Пахолівецька М. Організація роботи з молодими вчителями / М. Пахолівецька, О. Махно // Директор шк.. - 2009. - № 40.
- Сердюк Л. Особисті якості педагога // Директор шк. – 2009. – № 12. – С. 60-65.
- Стеблянко О. Творчий потенціал учителя // Директор шк. – 2009. – № 11. – С. 56-59.
- Тіторов Д. Особистий сайт учителя // Відкритий урок. - 2009. - № 10. - С. 26-28.
- Туманян Т. С. Формування творчої толерантної особистості молодого педагога шляхом використання інтерактивних технологій // Біологія. - 2009. - № 36. - С. 10-11.
- Туріщева Л. В. Творче самопочуття вчителя як умова успішності його діяльності // Історія та правознавство. - 2009. - № 31. - С. 28-30.
- Чернобай Е.В. Подготовка учителя к совершенствованию профессиональной деятельности в условиях новой информационно-коммуникационной образовательной среды // Педагогика. – 2009. – № 7. – С. 78-82.
- Технологічна карта поведінки вчителя на уроці // Завуч. - 2009. - № 28. - С. 13-14.
- 950898 74.58 П24 Фісун О. В. Реалізація ідей фасилітації в діяльності вчителя // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. - Запоріжжя, 2009. – Вип. 5. - С. 385-391.
- Федорчук Г. Проектна культура педагога // Завуч. - 2009. - № 1.
- Холявінська М. Антикризовий учитель // Відкритий урок. - 2009. - № 10. - С. 86-87.
- Якушева Г.В, Критерії діяльності вчителя // Історія та правознавство. - 2009. - № 29. - С. 7-9.
* * *
- Африна Е. Сетевые сообщества учителей - приоритеты и возможности // Нар. образование. - 2008. - № 8. - С. 125-131.
- Бадюл О. С. Професійний маргіналізм в освітньому процесі // Південноукр. прав. часопис. - 2008. - № 1. - С. 190-193.
- Бєлий В. Мотивація роботи вчителя: погляд практика із глибинки // Директор шк. - 2008. - № 12. - С. 62-72.
- Белякова Е. Г. Смыслоориентированная педагогическая позиция // Педагогика. - 2008. - № 2. - С. 49-54.
- Ф79734 74.202 Б60 Биков В. Ю. Система моделей планування потреби навчальних закладів у педагогічних кадрах// Биков В. Моделі організаційних систем відкритої освіти : монографія. - К., 2009. - С. 497-535.
- Болотова Е. Об условиях преодоления правовой некомпетентности педагогов // Нар. образование. - 2008. - № 7. - С. 160-163.
- Голуб Н. Типологія жанрів педагогічного мовлення // Укр. мова і літ в шк. - 2008. - № 3. - С. 48-52.
- 943514 74.58 П24 Гриньова В. М. Сутність поняття “образ педагога” // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки : зб. наук. пр.- Запоріжжя, 2008.- Вип. 48. – С. 65-71.
- Діагностичний інструментарій підпрограми “Вчитель” // Школа. - 2008. - № 9. - С. 6-43.
- Дусавицкий А. К. Группа-лидер как ядро учебного коллектива в развивающем обучении // Практ. психологія та соц. робота. - 2013. - № 4. - С. 21-24. - Бібліогр.: 7 назв.
- Игонина М. В. Почему молодые учителя отказываются работать в школе? // Педагогика. - 2008. - № 7. - С. 66-71.
- 943514 74.58 П24 Карпова Л. Г. Теоретичні уявлення про сучасного вчителя як людину культури // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки : зб. наук. пр.- Запоріжжя, 2008.- Вип. 48. – С. 138-144.
- Карп’юк І. А. Правовий тренінг: “Учитель - учень: як уникнути конфліктної ситуації // Історія та правознавство. - 2008. - № 34.
- Кузнецова Т. И. Роль преподавателя в предвузовском образовании // Школ. технологии. - 2008. - № 2. - С. 60-65.
- 943520 74.58 П24 Леоненко Н. А. Вимогливість педагога - основа якості та успішності навчально-виховного процесу // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки : зб. наук. пр.- Запоріжжя, 2008.- Вип. 50. – С. 194-197.
- Маслай Г. Розвиток творчого потенціалу вчителя // Післядиплом. освіта в Україні. - 2008. - № 1. - С. 32-35.
- Панченко В. Інтелектуальна культура педагога, як основа ефективності його навчально-виховної діяльності // Вісн. Київ. ун-ту бізнесу та технологій. - 2008. - № 2. - С. 96-100.
- Перехейда О. Духовна культура педагога: проблеми формування // Вища освіта України. - 2008. - № 3. - С. 68-74. - Бібліогр.: 20 назв.
- Ф80493 88.4 Г94 Провідні соціально-функціональні ролі гуманістично орієнтованого вчителя // Гуманістичний потенціал педагогічної комунікації : наук.-метод. посіб. для вчителів / [авт. кол. : Мусатов С. О., Зливков В. Л., Хомутиннікова Н. Н.]. - К. : Пед. думка, 2008. - С. 33-43.
- Руденко С. В. Педагогические ситуации в работе учителя и особенности их разрешения // Практ. психологія та соц. робота. - 2008. - № 11. - С.34-39.
- Рудницька І. Проблема самореалізації вчителя: утвердження через інновації // Вища освіта України. - 2008. - № 2. - С. 40-44.
- 943514 74.58 П24 Хаустова О. В. Компоненти і типи духовного потенціалу вчителя // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки : зб. наук. пр.- Запоріжжя, 2008. - Вип. 48. – С. 322-329.
- Цимбалару А. До поняття "проектно-технологічна діяльність учителя" // Рідна школа. - 2008. - № 1/2. - С. 8-10. - Бібліогр.: 34 назви.
- Цимбалару А. Організація проектної діяльності сучасного вчителя / Початк. освіта. - 2008. - № 32.
- Чеховей Л. Від самовдосконалення педагога - до самореалізації учня // Школа. - 2011. - № 10. - С. 5-9.
- Шевченко Ю. Мотивація учителів як компонент розвитку освітньої установи // Директор школи. Україна. - 2008. - № 12. - С. 20-21.
- 1361 просмотр